Die Feuerwehren retten, löschen, schreiben und fotografieren

Auf der Agenda des Workshops dieser Art standen die drei Themenbereiche Einsatzberichte, Einsatzbilder und Social Media.

Frédéric Karg führte zu Top 1 aus, dass ein Einsatzbericht zwar durchaus kreativ, aber auf jeden Fall sachlich zu verfassen sei. Weiterhin wäre es wichtig, dass der Bericht zwar schnell erscheine, aber darauf geachtet werden müsse, dass alle wichtigen Informationen aufgeführt würden, die Rechtschreibung und Grammatik korrekt sei und eine Abstimmung mit anderen beteiligten Organisationen erfolge. Karg erklärte weiter, dass es wichtig sei keine Fachbegriffe zu verwenden, auf Floskeln zu verzichten und die Passivform nach Möglichkeit zu vermeiden.

Um das frisch Gelernte praktisch umzusetzen, durften die Teilnehmer in Kleingruppen eigene, fiktive Einsatzberichte zu zwei vorgegebenen Szenarien verfassen. Anschließend erfolgte eine gemeinsame Besprechung der Berichte, bei der die anderen Gruppen sowohl Lob als auch Verbesserungsvorschläge miteinbrachten.
Abschließend fasste Frédéric Karg noch einmal die wichtigsten Punkte zusammen und erläuterte, dass bei einer geringen Einsatzfrequenz man Einsatzberichte durch alternative Beiträge ersetzen könne. Artikel über Hauptübungen, Brandschutztipps und Lehrgangsbesuche seien ebenfalls verwendbar, um die verschiedenen Veröffentlichungsplattformen der Feuerwehren mit Inhalt zu füllen.

Nach einer kurzen Pause, die zum regen Erfahrungsaustausch genutzt wurde, ging es mit dem zweiten Themenblock weiter, dieser stand unter dem Motto „Bilder sagen mehr als Worte“. Da der Mensch vor allem auf visuelle Reize reagiert, ist es wichtig, dass Berichte und Artikel aussagekräftige Bilder enthalten. Dabei gilt es allerdings sowohl rechtliche als auch technische Aspekte zu beachten. Frédéric Karg rief die Teilnehmer dazu auf, möglichst immer eigene Bilder zu verwenden und nur wenn nötig auf Fotos von Dritten zurückzugreifen. Dies sei deshalb vorteilhaft, weil man in diesem Fall die Quelle sicher kenne und die Bildrechte damit geklärt seien. Bei der Verwendung von Fotos, die von Dritten geschossen wurden, sei darauf zu achten, dass bei einer Verwendung prinzipiell der Urheber anzugeben sei. Weiterhin dürfe man diese Bilder auf keinen Fall ohne Genehmigung des Rechteinhabers weitergeben, auch nicht an andere am Einsatz beteiligte Feuerwehren.
Bei Einsatzbildern, so Frédéric Karg weiter, müsse im Vorfeld geklärt werden, wer diese machen dürfe und wo sie gespeichert werden. Die Benutzung von privaten Smartphones an Einsatzstellen sei aus datenschutzrechtlichen Gründen schwierig und sollte vermieden werden. Die Verwendung von Handys sei auch aus technischen Gründen suboptimal, da die dort verwendeten Optiken einer „echten“ Kamera bei schwierigen Lichtverhältnissen oder größeren Entfernungen immer noch deutlich unterlegen sind.

Frédéric Karg wies weiter darauf hin, dass bei einer Veröffentlichung von Einsatzbildern jedweder Art darauf zu achten sei, dass keinesfalls beteiligte oder betroffene Personen erkennbar seien, ebenso sollten Kennzeichen, Fahrzeugbeschriftungen und Hausnummern unkenntlich gemacht werden. Bei Einsätzen, bei denen dies nicht möglich sei, könnte man optional Symbolbilder verwenden. Bei der Erstellung von Symbolbildern sollte darauf geachtet werden, dass die persönliche Schutzausrüstung korrekt getragen werde und keine taktischen Fehler zu sehen seien.

Als nächstes ging Frédéric Karg auf die Bildgestaltung ein. Nicht nur Schärfe und Belichtung seien wichtig für ein optimales Bild, auch die Perspektive und der Bildausschnitt müssten stimmen. Weiterhin dürfe das Bild nicht „überladen“ sein und solle möglichst Fahrzeuge und/oder Personen in Aktion zeigen.
Während Frédéric Karg im Lehrsaal die theoretischen Grundlagen erläuterte, hatten mehrere Angehörige der Ditzinger Feuerwehr dafür gesorgt, dass das neu erworbene Wissen in der Praxis angewendet werden konnte. Vor und im Ditzinger Gerätehaus hatten sie drei Einsatzszenarien nachgestellt, die es nun bildlich festzuhalten galt. Nachdem die Fotos geschossen waren, ging es zurück in den Lehrsaal, wo die Bilder analysiert und besprochen wurden.